Dagsarkiv: 17 februari 2010

Ett löfte är ett löfte

Jag har lovat, och då försöker jag hålla det jag lovar, ibland glömmer jag, och då hjälper det om jag bli påmind. Idag handlar det om den sköna konsten att göra en skärmdump.


Jag ska villigt tillstå att jag inte visste hur man gjorde en skärmdump innan jag mina elever hade publicerat sina första utkast till webbsidor. Jag minns stunden såväl, när jag inför en föräldrakväll skulle göra en PowerPoint och mina två elever som skulle hjälpa mig stod på mitt arbetsrum och sa:

-Vi kan göra en skärmdump på webbsidorna, så alla kan se.
-Hmm, sa jag, men jag vet inte hur man gör…
Snabbt var min elev där och sa: -Det är enkelt. Du trycker bara på Prt Scr-knappen.
-Jaha, men då händer ju INGENTING!?!!?
-Jo, om du klistrar in det i Paint, så har du en bild av skärmen.
-Aha, är det så lätt.

Så för att göra en skrämdump gör du alltså så här:

  • Prt Scr,
  • Öppnar Paint och
  • tar sedan kortkommandot för att klistra in Ctrl v,

Och volia så har du en bild av skärmen i paint. Sedan är det är bara att: spara, beskära, eller redigera. Tänk dock på att spara i ett bildformat som fungerar på nätet, jpg eller pgn.

Ett annat tips

Ett annat litet tips när jag ändå är igång, som du vet så använder jag firefox som webbläsare och en av anledningarna är att det finns, tillägg, som jag kan installera i webbläsaren, och ett tillägg som är grymt är screengrab

När jag installerat Screengrab i Firefox kommer screengrab synas som en liten ikon i högra hörnet, som gör att jag kan kopiera eller spara ner delar, hela eller bara den synliga delen av en webbsida, vilket är Suveränt!

Men börja du med Prt Scr och Paint och Ctrl v

Om internetkunskap och källkritik…

Jag sitter hemma idag och tittar på den andra filmen om källkritik, och imponeras av arbetet med Internetkunskap. Men när jag har sett nästan hela filmen slås jag av det mest elementära:

  • Vem är han som pratar, och varför pratar han om källkritik?
  • Varför ska jag tro på honom?
  • Vad är han för källa?

Det kommer att bli en spännande lektion i källkritik att bara ta reda på det 🙂 Häftigt, undrar om det är tänkt så…

Projektet Internetkunskap har en god ambition, och syftet är tydligt. Disruptive Media vill genom ett antal filmer

”utbilda kring grundläggande och högaktuella internetämnen såsom sociala medier, sökmotorhantering, upphovsrätt och molnbaserade tjänster. Svårigheten att hitta samlad information gör knappast situationen bättre. Genom detta videoprojekt vill vi på ett tydligt och lättillgängligt sätt hjälpa skolungdomar att bli bättre internetanvändare. Samtidigt ger vi dem en chans att förbereda sig för yrkeslivet där goda internetkunskaper är väsentligt, säger Annika Lidne, VD på Disruptive Media”

Vilket jag upplever som ett bra syfte, tydligt och klokt. Ett projekt som behövs och som fyller ett behov. Målgruppen är högstadie- och gymnasieelever samt deras lärare, och jag ser verkligen fram emot att använda deras filmer i skolan.

***

I The Jennies inlägg om filmen får jag svar på vem han är…

för faktapreson denna gång står PR-konsulten Jerry Silfwer (aka @doktorspinn), även färskkändis från annan webb-tv.

Tänk vilka möjligheter…

Jag är en traditionell och tråkig lärare i mångt och mycket. Jag tycker att det är jobbigt när en mobiltelefon ringer under lektionen och stör. Det enkla förhållningssättet till störande element, som mobilen är förbud. De har inte i skolan att göra, ska inte vara på lektioner, etc.

I am on holiday…by melilab CC (by, nc)

Läser inlägget ska man lämna sina barn till skolan eller är det bättre att hålla dem hemma? som handlar om mobilen i skolan, frågan som ställs är om skolan kan köra med ”knowledge by fear”, eller om skolan också måste vakna upp för samtiden.

Frågan är varför löser skolan problem så,

  • inte bra=förbjud,
  • de stör=förbjud,
  • kan vara ett otillåtet hjälpmedel=förbjud,
  • kan användas för att kränka andra =förbjud…

Men en mobil kan vara så mycket mer än ett problem. En mobil kan lätt skapa möjligheter, och dessa möjligheter vill jag kunna använda:

  • till att dokumentera, genom att t.ex. fotografera
  • till att filma, t.ex. filma er tolkning av texten…
  • till att ge respons t.ex. via t.ex twitter
  • till att söka svar på frågor snabbt och utan tillgång till dator?
  • till att lösa uppgifter
  • till att hjälpa varandra…

frågan jag ställer mig är kan jag det? Kan jag kräva att mina elever använder sina mobiler för att samarbeta, genom att ta bilder som de skickar till varandra via nätet, eller kan jag kräva att de ska använda sina mobiler för att twittra respons till kamrater? Om jag gör det, vad krävs då av skolan?

Kanske ett trådlöst nätverk, men jag undrar… har alla elever mobiler som erbjuder dessa möjligheter, kan alla mobiler kopplas upp mot ett wifi-nät och om inte, är utbildningen då likvärdig? Jag bara undrar…

Mobilen är ett spännande verktyg, ett i mångt och mycket oprövat pedagogisk verktyg, som vi i skolan behöver undersöka, inte förbjuda. Vi måste hantera tekniken och dess möjligheter. Men frågan är hur, och jag tror inte på förbud.