Dagsarkiv: 21 februari 2010

Här kommer receptet

Efter att ha läst Tomas Dahlins underbara inlägg om konsten att bli förstådd som handlar om kommunikation. Vill jag bara säga till mig själv och mina kollegor vi har ett stort ansvar, för vi vill väl inte vara lärare med ”utlärningssvårigheter” läs bara det här:

För mig handlar det om ansvar. Att jag på fullaste allvar tar ansvar för att mottagaren förstår vad jag menar. Fungerar inte sättet jag kommunicerar på , ja då får jag väl byta sätt då. /…/ Med risk för att vara övertydlig så säger jag det igen: Det är mitt [lärarens] ansvar att du[eleven] förstår vad jag menar. [min redigering]

Det är mitt ansvar, som lärare att du, som elev förstår vad jag menar, att jag verkligen måste vilja att du förstår och då inser jag att jag verkligen måste vara tydlig, och hitta nya sätt att förklara så att du förstår.

Jag vill att du förstår att jag har tänkt ge det till dig länge, men glömt och åter glömt, men tack vare Veckans bästa med
filmen om surdeg så mindes jag, och blev sugen på att göra en film…

Surdegsfilmen har allt det som Dahlin, menar att kommunikation, ska ha avsändaren tog sitt ansvar och jag, som mottagare förstod. ICA ville verkligen att jag skulle förstå hur jag gör surdeg.

Men nu var det ditt recept, eller snarare mitt som du ska få efter att du påmint mig om och om igen, än en gång tack!

the chocolate orgy ended in love by Darwin Bell CC (by)

Receptet (med mycket <3):

Chokladbrownies med hallon

Räcker till en hel klass, alla får en bit och de som vill ha en extra brukar kunna få det med 🙂

300 gram smör (använd riktigt smör)
4 ½ dl vetemjöl (ta gärna special)
1 ½ matsked vaniljsocker (gärna ekologiskt)
1 tesked salt (…)
1 deciliter kakao (oj, det höll på att bli fel, men jag rättade det)
6 ägg (hönsägg)
5 deciliter strösocker
2 deciliter frysta hallon
200 gram grovt hackad mjölkchoklad (ska egentligen vara 100 gram men jag tar alltid mer)
100 gram grovt hackade valnötter (brukar jag inte ta med i skolvarianten pga nötallergier)

  1. Sätt ugnen på 200 grader.
  2. Smält smöret
  3. Blanda sedan samman följande i en skål:

    • mjöl,
    • vaniljsocker,
    • salt
    • sikta sedan i kakao (dvs häll kakaon genom en sikt eller en sil)
      Blanda ihop alltihop
  4. Vispa äggen lätt, tillsammans med sockret, och tillsätt sedan smöret.
  5. Rör sedan ner de torra ingredienserna i ägg-socker-smör-röran
  6. Lägg bakplåtspapper i långpannan som ska vara ca 35*40 cm
  7. Bred ut smeten i långpannan…
  8. Strö sedan över de frysta hallonen, den hackade chokladen och eventuella nötter på smeten.
  9. Grädda mitt i ugn i ca 20-25-30 minuter, (inte för länge och inte för kort)
  10. Låt den svalna lite innan du skär upp den i rutor,
  11. Ställ dem svalt om de är väldigt kladdiga

Njut!

Tänk vilken grym källa Wikipedia är…

Tidigare idag skrev jag ett inlägg om en stämning mot ett skoldistrikt i Pennsylvania, och eftersom jag inte ville hamna i en diskussion kring mitt val av källor, så valde jag att aktivt försöka hitta primärkällor, såsom stämningsansökan, skolan svar etc.

big storm no-man’s land (definitive version) by filtran CC (by)

I mitt eftersökande efter fler källor valde jag att utgå från den källa Boingboing som jag hade fått uppgifterna från (via @lillmacho), vilket tyckts vara en blogg. Inlägget är vinklat så att det handlar om ett integritetsintrång, och brist på information till studenterna (och deras föräldrar), om att det fanns övervakningsmöjligheter. Jag ville dock hitta primärkällor, så jag sökte vidare.

I inlägget i Boingboing fanns stämningsansökan bifogad som en pdf, men jag valde att googla skoldistriktet:”Blake J. Robbins v. Lower Merion School District”, och som första träff fick jag en Wikipedia artikel, som jag naturligtvis klickade på. Visst, jag vet, Wikipedia är en källa som jag ska förhålla mig nykter till, hur många gånger har inte mina elever påmint mig om Wikipedias svaghet, att alla kan redigera artiklarna, men där i ligger också styrkan! För vilket annat uppslagsverk kan vem som helst bidra till?

I artikeln om skoldistriktet fanns en beskrivning av stämningen, samt längst ner länkar till flera källor, som tidningsartiklar pdf:en med stämningsansökan och skolans första svar på stämningen. Jag kunde också med hjälp av Wikipedia få reda på att historien var bekräftad med källor om stämningen och med skolans första svar.

Jag kunde också se när artikeln var skapad: den 18 februari, dvs för tre dagar sedan. Tänk vilken aktuell källa.

Sedan kunde jag skriva, ett inlägg En egen laptop i skolan- en integritetsfråga… där jag formulerade frågor kring säkerhet kontra integritet, och om skolan ska använda tekniken för att övervaka sina elever. En sak som jag är säker på och det är att Wikipedia är en grym källa…

En egen laptop i skolan- en integritetsfråga

get big! by Don Solo CC (by, nc, sa)

Jag fick via twitter @lillmacho en ping om ett blogginlägg, om en stämning mot ett skoldistrikt i Pennsylvania, Lower Merion School District, som använt webkameran på sina studenternas lapstops till att ”övervaka” deras aktiviteter på fritiden. Övervakningen kom till kännedom genom att en student fick en reprimand för sitt beteende i hemmet:

The family first learned of the embedded webcams on Nov. 11, when Harriton High’s Assistant Principal Lindy Matsko reprimanded Blake Robbins for ”improper behavior in his home,” according to the lawsuit. Matsko cited as evidence a photograph from the webcam on the boy’s school-issued laptop.

(Enligt philly.com ”Lower Merion School District sued for cyber spying on students”)

Skolan hävdar i sitt första svar på stämningen att möjligheten till övervakning handlar om att ha kontroll över, och kunna spåra studenternas laptops om de skulle bli stulna eller försvinna, och inte för att övervaka studenternas privatliv.

Laptops are a frequent target for theft in schools and off school property. The security feature was installed to help locate a laptop in the event it was reported lost, missing or stolen so that the laptop could be returned to the student.

(Enligt Lower Merion School District Announcements)

Hela det här fallet väcker många intressanta frågeställningar, inte bara om källkritik. Vilket jag till att börja undrade över, är det sant? Vilket det tycks vara för i enligt skolans första svar på stämningen har:

”The District is dedicated to protecting and promoting student privacy. The laptops do contain a security feature intended to track lost, stolen and missing laptops. This feature has been deactivated effective today.”

Men även frågor om integritet och teknikens möjligheter till övervakning, och om hur vi kan/ska/bör använda dessa möjligheter? Övervakning kontra integritet, var går gränsen, och hur skyddar vi i skolan minderårigas integritet?

Men frågan som mina elever ställer om gränsen mellan skolarbete och privatliv var går den, när en skola ger elever tillgång till datorer 24 timmar om dygnet och 7 dagar i veckan? Det är också en fråga som vi måste fundera kring.Samt hur och till vad elever ska ”få” använda datorerna till…