Dagsarkiv: 03 oktober 2010

När slutar tekniken att vara ny?

Jag tillsammans med Anne-Marie Körling brottades en hel kväll över ordet ”ny”.

När slutar en sak att vara ny, och bli en naturlig del, en del av vardagen? Frågan är i sig svår att svara på, för när slutar man att vara nyförälskad, och istället bli förälskad? När övergår förälskelsen i kärlek, och när blir den nyss så nya blir en som är känd och älskad?

Det är olika, det beror på, omständigheter och skeenden. I skolan pratar vi fortfarande om Lpo-94 som den ”nya” läroplanen. Vad i din garderob skulle du kalla nytt om det hängt där sedan 194, eller i 16 år?

Igår läste jag en ledare av Henrik Berggren Cybermobbning: kan få tragiska konsekvenser. Ledaren är i sig intressant, givande och väldigt tänkvärd, och jag återkommer till den i inlägget på Kolla Källan. Men jag undrar mycket över slutformuleringen:

Det behövs uppenbarligen etikettsregler för den nya tekniken.

Vad menar Henrik Berggren med ”den nya tekniken”? Att filma är knappast nytt, första filmen visades av bröderna Lumier 1895, så film i sig är inte nytt. Inte heller att vem som helst har tillgång till tekniken, jag tänker på Super 8-filmen (1965). Så vad är nytt med att smygfilma? Möjligheten att smygfilma har funnits lika länge, som filmen. Kanske menar Henrik Berggren att den nya tekniken handlar om att det idag är så mycket enklare att publicera eller tillgängliggöra film på nätet. Men är verkligen det nytt?

YouTube, lanserade 2005, för fem år sedan! I fem år har denna möjlighet funnits och vad är nytt i din garderob som hängt där i sedan 2005?

När slutar vi prata om ”den nya tekniken”?

Att bli översatt till norska

I maj fick jag ett mejl från en läroboksförfattare Sonja M Mork i Norge, som berättade att hon

Jeg og en kollega er i ferd med å sluttføre en bok med tittelen ”Språk og digitale verktøy i naturfag”. Målgruppen er lærerstudenter og naturfaglærere i skolen. Det ene kapittelet i boka vår handler om informasjonssøk og kildevurdering. Under arbeid med dette kapittelet har jeg kommet over bloggen Kolla Källans idelåda og dine innlegg der. Det er spesielt to innlegg som vi gjerne skulle hatt med i boka vår:

Google och Wikipedia, en intressant fråga? http://kollakallan.blogg.skolverket.se/2010/03/16/google-och-wikipedia-en-intressant-fraga/

Handled eleverna i informationssökning http://kollakallan.blogg.skolverket.se/2010/04/13/arbeta-aktivt-med-informationssokning/

Jeg lurer derfor på om du synes det er ok dersom vi oversetter de to innleggene og tar dem med i vårt kapittel?

Lite skeptisk som jag är undrade jag om det kunde vara sant att någon i Norge läste Kolla Källans blogg och ville använda mina texter i en bok för lärare och lärarstudenter om hur man kan arbeta med NO-ämnena och digitala verktyg i skolan. Jag kollade naturligtvis med redaktören för Kolla Källan om det var ok att vi lät dem översätta inläggen. Jag fick ja, och sedan frågade jag när jag läst deras översättningar om jag fick skriva en bloggpost om det, och även här fick jag ja, men med en liten brasklapp om att boken först skulle komma ut till hösten. Så jag bestämde mig för att vänta tills jag sett boken, på riktigt.

I måndags landade boken i min brevlåda, och jag bläddrade, tittade, läste och insåg att det här var en bok som jag verkligen vill rekommendera. En bok om hur man arbetar med skrivande i Naturämnena, hur språket och texten blir en naturlig del av den naturvetenskapliga undervisningen, samt med stöd av digitala verktyg. Boken Språk og digitale verkøy i naturfag, som är skriven av Sonja M Mork och Wenche Erlien, är enormt genomarbetad, tydlig och matnyttig. En bok som varje lärarstudent, varje lärare borde ha på sitt arbetsbord. Och i den i sista kapitlet finns mina blogginlägg, skrivna av mig men översatta till norska, en märklig upplevelse att läsa sina egna ord fast på ett grannspråk, kolla själv bara:

Google og Wikipedia et interessant spørsmål? (Kristina Alexanderson)

Jeg står i mitt klasserom og vi prater om kildekritikk og kilder når en av mine elever kaster ut spørsmålet: ”Men Kristina, hvorfor kommer Wikipedia alltid først, eller blant de første treffene når vi søker på Google? Betyr ikke det at Wikipedia er en troverdig kilde?”[1]

For et bra spørsmål, tenker jeg og gjør som jeg ofte gjør, kaster spørsmålet tilbake til klassen. ”Ja, hvorfor tror dere at Wikipedia plasserer seg først blant treffene på Google?” Elevene mine tenker seg om litt og flere forslag kommer:

  • Google eier Wikipedia
  • Wikipedia betaler for å få en topplassering
  • Wikipedia er en troverdig kilde
  • Mange bruker Wikipedia

[1] http://kollakallan.blogg.skolverket.se/2010/03/16/google-och-wikipedia-en-intressant-fraga/

Men spana in boken den är grym, jag lär återkomma till den…