Dagsarkiv: 08 november 2010

Act! Is the key words for FSCONS

Act

så avslutar Torsten Grote sin session Centralised Internet Services and Problems of PowerFscons. En session som handlade om Cloud-computing. Clound Computing är enkelt uttryck är alla de tjänster som vi använder på internet, som vi inte laddar ner på våra hårddiskar, såsom Facebook, Google eller twitter. Ofta hör jag begreppet molntjänster när man pratar om dessa som tjänster. Vi använder sessa tjänster för att de är:

  • närvarande överallt
  • lätta att använda,
  • vi behöver inte installera dem eller uppdatera dem
  • fungerar för alla operativsystem

Det är otroligt bra, men Torstens Grotes ville medvetandegöra oss användare om att vi när vi använder dessa tjänster också lägger väldigt mycket makt i hos dem som ”äger dessa tjänster” och att det behöver vi fundera kring och vad det innebär.

Grotes menar att tjänster i molnet bygger på centraliserad kommunikation. All kommunikation från person A till person B måste gå igenom samma punkt. Den i mitten (twitter, Facebook, Google). Och det gör att den som äger tjänsten Facebook eller Google har alltså kontroll eller ”makt” över all kommunikation som sker mellan A och B. Ägaren av framgångsrika molntjänster får genom många användare också mycket makt. I form av:

  • Kontroll
  • Data
  • Failure
  • Exclusion

Kontroll

Grote menar att de som har kontroll, i och med att de vet hur du använder den, vilken information du tar del av i tjänsten. Vilket resulterar i bl.a. personliga annonser. De använder sin kontroll över dig och låser in dig.

Data

Datan som finns i dessa tjänster kan gå förlorad. Google lovar inte att alla dina gmail kommer att alltid vara där. De (twitter, google, Facebook m.fl.) lovar inget. Vi vet att Facebook säljer datan och inte bara den data som du lämnar in utan även det som de kan samla om dig, genom ditt användande s.k. datamining. Och om du vill klaga, vill opponera dig, vilken lagstiftning gäller då?

Failure

Vad händer när vi inte kan komma åt tjänsten. Du är inlåst hos operatören. Om tjänsten blir uppköpt av någon annan, som inte är lika generös vad gör du då? Eller om de som äger tjänsten går i konkurs, blir bankrup vad gör du då?

Exklusion

Grote pratade också om att företagen som har kontroll exkluderar användare, som de i Syrien och Nordkorea (ondskans axelmakter). De får inte använda komma åt tjänsterna, inte använda servern. Tjänsterna exkluderar de som inte kan språket, om du inte gillar reglerna så är du även exkluderad.

Grote menar att makten på internet ska inte ska vara centraliserad, utan makten måste distribueras ut. I stater har vi fördelat makten på olika organ, och vi måste göra samma sak på internet, vi kan inte låta några få tjänster/tjänsteleverantörer inneha all makt. Vi måste:

  • Use
  • Study
  • Share
  • Improve

Tjänsterna måste gå att använda hur som helst, vi bör studera hur de använder datan, och till vad. Vi behöver Dela så att andra kan använda och lära, för att förbättra.

Torsten Garde menade att samfundet (jag älskar det ordet) måste hitta andra ingångar, vägen är inte sluta använda utan skapa alternativ.

  • Distribuerad mjukvara bör leda till distribuerad makt
  • Egen installation med free software
  • Full data som är det är möjligt att exportera när man vill
  • Öppna standarder, det måste går att läsa datan

Vad säger ni har Grote rätt? Att vi lägger för mycket mat i händerna på Facebook, twitter och Google? Och om så vad bör vi göra?

Hur bör vi som användare agera?

Var börjar en bloggande lärare?

Inför varje gång jag står inför en grupp lärare som vill lära sig mer om hur de kan arbeta med bloggen, WordPress i skolan, ställer jag mig den frågan.

Var börjar man? Var började jag?

När jag ska besvara frågan inser jag att jag inte började med att besvara frågan med fundera kring hur man kan använda blogg i skolan, eftersom jag inte hade tänkt blogga med mina elever. Jag skulle gör något annat, jag skulle göra webbplatser, jag skulle göra guider, jag skulle genom mina elever presentera Blackeberg, som förort som den plats där Låt den rätte kommer in utspelar sig.

Blogga, det skulle inte jag göra, men för att kunna göra det andra, det fina, det som var ”webbpublicering” var jag tvungen att lära mig hantera ett bloggverktyg. Lära mig förstå WordPress, hur verktyget fungerar, hur man publicerar sidor, undersidor och skapar struktur och ordning. Hur man strukturerar en webbplats. Att syftet och mottagarna ska stå i centrum.

När jag och mina elever hade arbetat med WordPress en termin, så bestämde jag mig för att pröva på att blogga, för att rättfärdiga att vi jobbat med verktyget så länge, så mycket. Jag började blogga med mina elever för att jag inte tyckte det var roligt med statiska webbsidor, som bara står och ser snygga ut, för jag ville skapa ett levande innehåll, som uppdateras och följer den utveckling det flöde som skolarbete har.

Så jag började i strukturen med att skapa en ordning, sedan kom innehållet, tanken om att jag vill pröva vad verktyget innebar i skolan. Så jag började i ett motstånd som sedan växte till en övertygelse.

Idag börjar jag även där när jag ska förklara för lärare, men först så ger jag en bild av hur en lärare kan använda bloggen som verktyg i skolan som

  • klassblogg
  • portfölj
  • samtalsyta för fördjupningar
  • loggbok

Eller något helt annat. Men sedan fokuserar jag på syfte, struktur och mottagare.