Dagsarkiv: 24 november 2010

Jag skulle också vilja ha en tankesmedja

Stop

Stop av Finn Perez CC (by)

På inbjudan av Ralf Löbel var jag idag på Moderna Filmer. Det är spännande att hamna i situationer och prata om andra medier än det som är min arena. Idag skulle det handla om film. Vi kom dock att prata om sociala medier, bloggande, facebook och den sociala webben. Jag fick frågan:

Vad gör att en blogg får läsare?

Om jag skulle kunna skratta lite generat, så skulle jag göra det nu 😳 . Kan jag säga något om det? Men några råd kan jag dock ge:

Personligen tycker jag att det är trevligt och ger mersmak att blogga hos andra, på andras bloggar. Så bjud in andra att blogga hos dig. Ralf Löbel har på ModernaFilmers nya webbplats har en blogg, en tankesmedja. Åh vad jag älskar det ordet, får mig att tänk på Timbro som skapade begreppet från think tank för att kunna sprida sina (ny)liberala idéer. Bloggen på Moderna filmer är lite hemlig, men den finns där, som en tankesmedja.

Ytterst tror jag att en bra blogg, precis som en bra text bygger:

  • på passion,
  • på ett bra innehåll och
  • på en vilja att nå ut.

Jag tror dock inte att det räcker med att ha en blogg på sin sajt, den måste kopplas ihop med det övriga nätet, en lyckad blogg vet vem, eller vilka de vänder sig till. Vad avsändaren måste är att vara tydlig, annars är det svårt. När jag läser bloggar vill jag höra en röst, en person, och helt vill jag se eller känna din glöd, du måste förmedla att Du brinner för det du skriver om.

Mina tips till Ralf, är att tänka och fundera kring vilka du vill nå? Fundera på vad du brinner för och skriv, berätta om det, med bilder, texter, rörlig film. Hämta exempel och visualisera det du berättar om så att din läsare kan förstå, och nu var svenskläraren framme igen (förlåt).

Att arbeta med sociala medier tar tid, och man måste fundera på vad man vill uppnå, ha en plan, precis som du pratade med mig om anslaget så måste du också göra i din tankesmedja, vilket ska anslaget vara, vilka vill du nå, ge dig sedan ut och fånga dem!

Mitt råd är börja blogga, det är skoj!!!!

Sedan tycker jag att alla som vill komma igång ska läsa Johanna Ögrens inlägg på Stjärnkikarna:

Behövs Ribbing på nätet?

Att arbeta med webben tillsammans med elever lärde mig som lärare att de inte alltid är medvetna om att de befinner sig i ett offentligt rum och att elever tänker inte alltid på att deras webbplats ger en bild av

  • den/de som gör webbplatsen
  • deras skolarbete
  • skolan
  • hur de ser på sina tänka mottagare

Vad ska elever tänka på? Finns det en nätetikett? Och om så vad säger den? Jag brukar säga till mina elever att det är viktigt att fundera på vilket språk du använder, hur du tilltalar besökare samt vilka bilder som du läger ut på din webbplats. Bilder förstärker dessutom budskapet på webbplatsen eller som Anna BomanRiksankvarieämbetet skriver

Bilder förklarar och förstärker budskapet/innehållet i texter. Också ett ordlöst språk som kan tolkas av alla.

Så min grundläggande råd till elever och lärare är att fundera kring hur du skriver och vilka bilder och vilken bild du vill ge av dig och din webbplats.

När jag startade mitt första webbprojekt attbesokaenroman hösten 2008 arbetade vi mycket med just att tänka på tonläge, vilka som skulle läsa texterna, ta del av guiderna, och jag höll ganska hårt i mina elever eftersom jag tyckte det var viktigt att de gav en rättvisande bild av sig själva, skolan och projektet som sådant. Det gjorde att alla mina elevers sajter kom att ha en sida som gav en beskrivning av projektet och dess skapare.

Två av dem såg ut så här:

Vi i klass S2 på Enskilda Gymnasiet i Stockholm har läst och bearbetat romanen, med fokus på dess detaljerade platsbeskrivningar. Projektet har pågått hela hösten 2008 och idén kommer från vår svensklärare Kristina Alexanderson.

Skräck i Blackeberg

Att arbeta med webben i skolan handlar om att arbeta mot en okänd besökare och han eller hon ska också känna sig välkommen till din sajt.

Eli älskad hatad

På Webbstjärnan kan du hitta fler råd, tips på vad du bör tänka på när du arbetar med att skapa en webbplats, en blogg tillsammans med dina elever.

  • Skapa en webbplats
    som är en grundläggande introduktion i vad du bör tänka på inför arbetet med webben
  • Guider
    på Webbstjärnan finns två sorters guider, dels .se internetguider dels lärarhandledning för att arbeta med WordPressi skolan
  • Källor och upphovsrätt
    information om hur du ska hantera källor och upphovsrätten
  • Seminarier
    som är en flik som handlar om de seminarier som Webbstjärnan erbjuder

Fliken Ribbing på nätet finns inte än, och kommer aldrig att finnas där så länge jag är projektledare. Men jag skulle vilja att det fanns en flik om hur man generar trafik till sin webbplats, betydelsen av att länka, vara social med andra för att de ska visa intresse för ens sajt. Men en sådan finns inte än, så jag frågar er ska vi skapa en sådan?

Är kulturen på nätet densamma idag som då?

Hur ser elever på kulturen på internet?

Freedom

Freedom av Thorsten Becker CC (by,nc, nd)

I helgen så sökte min man efter en fotobok, men hittade istället boken ”Nyckeln till: Internet för skolan” version 1.0 av Lars Truedson. När jag fick syn på boken blev jag imponerad att det redan 1995 kom ut en bok om internet för skolan. I boken pratas det fortfarande om att koppla upp sig via modem, och boken kom ut innan Google, men till min stora glädje nämns Länkskafferiet redan då.

Idag blir ett avsnitt ur Truedsons bok utgångspunkt för mitt inlägg, då jag fastnade för hans beskrivning av kulturen på internet. Den fick mig att fundera över vilken bild har elever av kulturen på internet och om och hur skiljer sig dagens bild från den som Lars Truedson beskriver 1995? I boken Nyckeln till: Internet för skolan beskrivs kulturen på Internet på följande sätt:

”Det har vuxit fram en speciell kultur på Internet, präglad inte minst av amerikanskt universitetsfolk, många med rötter i 60-talets radikalism. I den kulturen ingår att informationen ska vara fritt tillgänglig och gratis. Det finns också en samhörighetskänsla och stor hjälpsamhet bland de uppkopplade.

– Internets kultur är att du tar reda på någonting, kontrollerar med andra att det stämmer och sedan lägger ut det på nätet för andra att ta del av, säger Anders Gillner på KTH”

Truedson ger en bild av hur internet uppfattades på 1990-talet. Den kan sammanfattas med att informationen på internet ska vara fritt tillgänglig och gratis, samt att användarna hjälper varandra och tar ansvar för att dela information med varandra.

Tittar vi på dagens debatt kring kulturen på internet så förekommer det i media en diskussion kring upphovsrätten, pirater och laglöshet. Kulturen på internet beskrivs med ord som illegal fildelning, upphovsrättsintrång och stöld.

Vilka är elevernas erfarenheter av kulturen på nätet?

Frågan jag tycker att du ska ställa till dina elever är hur ser de på kulturen på internet? Hur ser de på information på nätet? Ska den vara fri, eller ska de som publicerar material på nätet kunna ta betalt? Eller är det en kultur fylld med pirater och fildelare?

Vilka är deras erfarenheter av internets kultur? Är det en kultur av samarbete och hjälpsamhet på internet? Finns det en samhörighetskänsla bland dem som är uppkopplade även idag? Och om inte, vad tror eleverna att det beror på?

Kan det bero på

  • att antalet ”uppkopplade” har ökat? I Sverige har 97 % av alla svenskar tillgång till internet med en bredbandsuppkoppling. enligt Svenskarna och Internet 2010 http://www.iis.se/docs/SOI2010_web_v1.pdf
  • att informationsmängden är så mycket större?
  • att de tekniska möjligheterna att dela information är så mycket enklare?
  • att det finns en känsla av att du är anonym på nätet?

Sedan tycker jag att du ska föra ett samtal med dina elever om deras upplevelse av kulturen i sociala medier, som av många användare beskrivs som en kultur av Sharing is caring och den beskrivningen har likheter med Truedsons beskrivning från 1995. Frågan som du kan ställa till dina elever är om de också har denna upplevelse, eller hur de upplever att kulturen är på Facebook, bilddagboken eller World of Warcraft är.

Sedan tycker jag naturligtvis att du ska fråga vad de tror att de beror på:

Om det beror på de sociala mediernas konstruktion där du som användare kopplas till en profil, med bild och namn, eller om de tror att de beror på antalet användare, mängden information som skapas eller delas?

Är kulturen på internet likadan i alla sammanhang? Är den likadan i alla forum eller skiljer sig kulturen åt och vad beror det på? Eller är kulturen densamma som 1995, det är bara media som beskriver den med andra ord.