Dagsarkiv: 02 mars 2011

Josef, Marie, Kringlan, Per, Cecilia, Ingela, Martin, Peter, Petter, Annika

Jag säger bara Josef, Marie, Marie, Per, Cecilia, Ingela, Martin, Petter, Peter, Annika, Emma, Malin, Sofia, BjörnPer, BjörnNiklasSandraGunilla, Filippa och alla andra som jag än inte kan namnet på, eller har glömt eller inte känner till. Alla ni lärare som arbetar med digitala verktyg på nya sätt, ni som Bonniers borde titta på och säga, kan vi göra det här med vårt läromedel med?

Via Johan Wahlström på Facebook såg jag följande reklamfilm om ett av Bonniers digitala läromedel, deras digitala elevbok.

Digitala verktyg kan vara så mycket mer. Det visar om inte annat alla ni lärare som arbetar med verktygen i er vardag.

Barn och internet, vad funderar jag kring?

The look of envy

Internet är ett medium som är vardagsmat för mig i min yrkesvardag, i min vardag, på min fritid och i mina barns vardag. Jag skulle vilja att debatten kring barn och internet skulle kunna handla om de problem som jag möter på nätet som förälder. De stora problemen, som gör att vi lär oss pö om pö.

Inte bara om att Det bästa är att lära de små att tänka rätt från början, menar Per Hellqvist. Var finns och belyses de problem som jag möter som förälder på internet:

  • de avtal som barnen måste ingå för att kunna spela onlinespel
    • ofta är det prenumerationer, som innebär att jag måste säga upp dem, annars kommer en löpande betalning
  • att en del av speltjänsterna spar kreditkortsinformationen
    • vilket gör att mitt barn kan köpa sig ”guldmynt” eller extra bonus utan mitt godkännande
  • lösenorden som ska vara ”hemliga”
    • men mina barn spelar tillsammans med kompisar, på fritids och lösenord är långt ifrån säkra eller privata. Konton blir kapade, och inspelade krediter försvinner.

Sedan finns det naturligtvis andra vardagsproblem som hur man lär sig navigera på YouTube, att relaterade klipp om Bamse gärna och ganska snart tar ett barn någon annanstans. Det är stora problem i min internet-vardag som förälder.

Alla de sociala aspekterna på nätet, med mobbning, att barn blir utnyttjade etc. De problem är inte specifikt kopplade till internet, utan till vardagen, verkligheten och livet de måste diskuteras och debatteras också, men inte med utgångspunkten att dessa problem uppstår i och med internet.