Angående punktinsatser så tänker jag att när elever strömmer till biblioteket för att arbeta och vi lyckas fånga upp en elev där den befinner sig i informationssökningsprocessen så gör vi just en punktinsats för den eleven. Det utesluter inte att jobba med hela klasser, grupper eller individer kring detta och när det är som allra allra bäst sida vid sida med eelver och lärare. I alla fall jag vi inget hellre.

På Ekerö har vi tagit fram en lärgång i informationsfärdigheter http://www.ekero.se/upload/Lärgång.pdf. Det är mål som vi på skolbiblioteken strävar efter att ge våra elever men utan samverkan – inga kunskaper som eleverna bär med sig i sitt livslånga lärande. (Förresten är samverkan ett intressant ämne att diskutera, jag tror att lärare och bibliotekarier har olika syn på samverkan)

Än en gång, tack för att du lyfter denna fråga – jag tror att det bara leder till ngt gott ) Och du är en mkt bra bloggskribent! Kanske blir det ett till blogginlägg om detta från mig snarast!