Etikettarkiv: eleverna och internet

Det har hänt mycket sedan 2008 #blogg100

Blev påmind idag om att det har hänt en heldel sedan 2008-2009, då jag som lärare deltog i Webbstjärnan för första gången. Antalet bloggande lärare har ökat markant. Jag minns det som att jag mest hittade pedagogiska verktygsbloggar när jag letade efter kollegor som också bloggade om skolvardagen. Idag finns det massor med underbara bloggar som handlar om skolvardagen, om de pedagogiska frågorna, om metodik och didaktik, vilket är en fröjd att följa, läsa och ta del av. Internet och de digitala kanalerna har sedan 2008-2009 blivit självklara, och en självklar del av skolans vardag. Den smarta mobilen har tagit sin naturliga plats och gjort sitt intåg i allas vår vardag, så var det inte 2008-2009…

Men samtidigt som det har hänt så mycket, den digital vardagen har blivit en naturlig del av skolan, av pedagogernas verktygslåda finns det saker som också har hänt…  och jag vill gärna visa det med en tabell från rapporten Eleverna och internet 2013. Siffrorna är hämtade från Skolverket.

Screen Shot 2014-04-28 at 18.35.00Det finns saker som vi behöver arbeta med, att lära sig vara kritisk mot det som man tar del av på nätet är en sådan, att lära sig publicera på nätet är en annan, och att arbeta med ett schysst sätt är också en del som vi behöver arbeta mer med…

Mycket har hänt…

 

Var finns målbilden för digitaliseringen av skolan? #blogg100

eleverointernet560I digitaliseringskommissionens senaste betänkande om skolan konstaterar de att det finns teknisk utrustning i skolan. Det har även Skolverket slagit fast och vi på .SE med rapporten Eleverna och internet. I Skolverkets rapport om it- användning och it-kompetens i skolan så framkommer det att it främst används för att skriva uppsatser, söka information och för att göra presentationer. I Skolverkets rapport framgår det att i matematik använda it, minst.

Jag tror att en av anledningarna till att det är så att användningen är begränsad är för att det inte tydligt finns en målbild med vad en digitaliserad skolan innebär. Var finns de  effektivitetsvinster som pedagoger får genom att arbeta digitalt? Det intressanta är att när jag frågar pedagoger så beskriver de sällan effektivitetsvinster i ett initialt skede, de pratar om tröga system, som inte är anpassade för uppgiften.

Men jag undrar var finns den gemensamma målbilden beskriven? Vem beskriver den? Vad anser vi att elever behöver kunna? Och vilka verktyg använder vi för att lära elever dessa färdigheter? Tydliggör, och konkretisera vad de digitala verktygen ska användas till vid sidan av att söka information och skriva uppsatser? Vilka kompetenser, färdigheter utvecklar vi speciellt genom digitala verktyg?

 

Rapporten om Eleverna och internet – spännande läsning!

I mitt arbete får jag möjlighet att göra sånt som jag aldrig i mina vildaste drömmar skulle kunna drömma om.

En sådan är att få skriva en rapport, tillsammans med .SE:s statistiker Pamela Davidsson, kring hur användandet av internet ser ut bland elever. Det låter som en tråkig uppgift, som något som inte skulle kunna väcka lust eller intresse, men personligen skulle jag vilja säga att just den här rapporten var annorlunda att skriva, den gav insikter och kunskaper som jag tror att vi som arbetar med skolan och digitala verktyg i skolan behöver. Sedan är det spännande, svårt och utmanande att titta på statisk, som vi hämtat från svenskarna och internet, och veta att denna är representativ för svenska elever, och deras användning av internet.

Vad ser vi då i vår rapport? Finns det några spännande slutsatser som är värda att lyfta fram? Personligen tycker jag att det finns många, som att elever i genomsnitt upplever sig som mer kunnig på användandet av datorer än genomsnittet av svenska befolkningen. Eller att det är fört på gymnasiet som internet blir viktigare för studierna än för privatlivet. Eller att vi kan se en tillbakagång i tillgång till internet i skolan i mellanstadiet, och har egentligen inga förklaringar varför det är så… har du?

Rapporten är fri att ladda ner, bearbeta och sprida eftersom den är tillgänglig under en Creative Commons licens. Till den har vi också gjort en film som ger några inblickar i hur användningen av internet ser ut bland elever. Kolla in den och läs sedan rapporten.

Eleverna och internet 2013