Etikettarkiv: Karin Nygårds

Så funkar internet – ger oss svar på hur internet fungerar!

Jag ska erkänna att jag riktigt längtat efter Karin Nygårds och Johanna Kristianssons bok ”Så funkar internet”, så jag kastade mig över bokpaketet som låg på köksbordet när jag förstod att det innehöll  boken ”Så funkar internet”.

Kunskaper om internet ligger mig varmt om hjärtat och att bläddra igenom Nygårds och Kristianssons bok är ett rent nöje. Jag fullständigt njuter av bilder och enkla som bjuder in till skratt. Text tillsammans med bild får mig att stanna upp och ta mig an fiberuppbyggnad, samtidigt som jag får detaljer om ”vardagliga historier som att det finns hajar som äter på kablar, tanter som hackar sönder internetkablar, och därifrån tar även boken på sig att förklara begrepp som data, och hur data skickas över nätet och allt förmedlas på ett enkelt sätt med bild och text.

Jag tänker att boken är kanske främst tänkt till barn, men den fungerar hur bra som helst på mig som vuxen. Det här är en fantastisk introduktion till internet, internetfenomen för alla, oavsett var hur kunnig man är. Är du redan internetexpert kan du njuta av bilderna och glimten som finns i alla detaljer som Kristiansson lagt in i sina illustrationer. Är du en internetnovis får du genom boken en genomgång och tydlig presentation av internets historia, internets tekniska struktur, internet fenomen såväl som boken tar sig an frågor som söka på nätet mer kritiskt och näthat. Det är verkligen en bok för alla!

Koda med dina elever och gör dem redo för förändringar

Jag landade bara en dag i Almedalen men lyckades fylla min dag med många intryck och möten. Bland alla de fantastiska som jag träffade var Karin Nygårds, som pratade på ett seminarium kring om kod är framtidens språk. Karin är en av de initiativtagarna till Teacherhack och hon kommer under hösten arbeta med ett projekt som handlar om att ”hacka”-läroplanen. I seminariet pratade Karin om hur hon arbetar för att göra sina elever digitalt allmänbildade och där hon ser kod som ett element, som ett verktyg som eleverna behöver förstå. På den outtalade frågan om varför kod är viktigt för elever att förstå sa Karin för att alla elever som växer upp och som ska ta studenten på 2000-talet behöver:

-vara förändringsbara

Vi lever i en tid och med ett medium som ständigt förändras och Karin tog exemplet med Facebook och hur de hade förändrat utseendet på sin sajt, med den nya timeline-en, och vilket motstånd det väckte. En fråga som alla vi behöver ställa oss som arbetar i ett förändringsbart landskap är hur blir vi förändringsbenägna? Jag tycker också att det finns en annan sida av det myntet och det är hur vi lär oss att förbereda för förändringar, hur vi kommunicerar dem och sedan genomför dem, vi behöver titta på goda exempel och sedan arbeta för att elever ska kunna hantera snabba förändringar på gott och ont.

Vi på Webbstjärnan har gjort en webbkurs om programmering med verktyget Scratch, och varför du som pedagog ska arbeta med det tillsammans med dina elever, i den pratar Karin mer om varför hon tycker att programmering är en viktigt kunskap. Det kostar inget att delta i kursen och den är öppen för alla.