Etikettarkiv: Kolla Källans idélåda

En liten uppdatering om Kolla Källans blogg

Jag bloggar varje vecka för Kolla Källan idélåda, i våras hade jag lagt till med en god vana att varje vecka göra en liten puyff för de inläggen, det har nu i höst liksom bara fallit bort, så det blir en liten lista över vad jag skrivit på Kolla Källan så här långt.

Idag handlar inlägget om Plagiat och om hur vi kan hantera plagiat, min erfarenhet är att det handlar om synsätt, information och krav. Det är inte alltid våra elever är medvetna om att det är plagiat, trots att det är helt uppenbart för oss.

Förra veckan handlade inlägget om Källkritik på Twitter, om olika kontotyper som gör det möjligt att ha större tilltro till att en kändis faktiskt twittrar i sitt eget namn, och att det inte är någon annan som twittrar. Jag har dock inte hittat några svenska verified accounts, men det kanske ni känner till.

Veckan innan det så skrev jag om upphovsrätten och elever. Att deras arbeten såväl som andras arbeten skyddas av upphovsrätten. Viktigt att tänka på, och berätta för eleverna. Att det inte bara handlar om att de har skyldigheter gentemot andras verk andra har skyldigheter gentemot elevernas också.

Veckan därföre skrev jag om familjebloggar och bildpublicering på barn, en fråga om integritet som vi kan belysa med eleverna.

Sedan har jag skrivit om bildsökande, hur vi behöver hjälpa och vägleda våra elever för att de ska hitta bilder på nätet, som de får använda.

Jag hoppas att de kommer till användning för dig och dina elever, så ska jag försöka komma tillbaka till min goda vana och puffa för inläggen varje vecka.

Så var det höst igen…

Jag smög igång redan förra veckan med ett litet inlägg om hur enkelt man kan använda skolans webbplats som utgångspunkt för ett arbete med källkritik, om du missade inlägget så här är teasern och läs sedan hela i Kolla Källans idélåda Källkritik behöver inte vara svårt.

I mitt arbete med källkritik har det varit viktigt att välja en utgångspunkt som eleverna kan känna igen, som de kan förhålla sig till. Jag har ofta valt att inleda arbetet med källkritik med att låta eleverna titta på hur till exempel den egna skolan presenteras på skolans webbplats.

Skolan webbplats har också varit utgångspunkten för att lära mina elever hur de ska tänka när de gör en webbplats, att de ska fundera kring mottagare, syfte och innehåll och hela tiden ha dessa i åtanke när de skapar sin webbplats. Ja det var ett litet annat tips, men skolan webbplats kan vara användbar till mycket.

Sommarlov innebär summering, tänk vilket år…

Jag sitter och tänker tillbaka på ett otroligt läsår, ett otroligt skolår, ett webbstjärne-år, och tänker detta är inte sant. Tänk vad jag har lärt, och vad många jag lärt känna, som lärt känna mig. Men vi börjar i skolan, och jag inser att för ett år sedan började jag min handledarblogg, som nu ligger i träda i väntan på nya elever, nya projekt. Ett märkligt projekt som uppstod ur en elevkommentar:

Jag tycker att ett bra alternativ är att läraren bloggar ch ger oss underlag den vägen och så har vi elever diskussioner i skolan. Personligen tycker jag att det är mycket roligare att läsa bloggar än att skriva dem.

Ludwig Svennerståhl

Han utmanade mig, och fick mig att inse att blogga som undervisande lärare kunde vara en möjlighet, och handledarbloggen föddes. Ett otroligt praktiskt sätt att handleda och skapa förutsättningar för alla att ta del av mina råd, och insikter.

Tänk vad jag har hunnit med vid sidan av skolan och Webbstjärnan som mitt fantastiska uppdrag för Kolla Källans idélåda, och alla resor som jag gjort med Webbstjärnan, och alla möten, jag måste skriva upp, och göra en katalog (tack för tipset Anne-Marie).

Jag tänker tillbaka på tiden innan PowerPoints, innan allt det här och allt det andra. Det var en annan värld i ett annat liv i en annan tid. Tack Pernilla för att du tog mig med på den här resan, på det här äventyret, och tack ni alla andra som möter mig och mina nyfikna frågor, min vilja att veta ta reda på mer och undersöka livet och verkligheten i och utanför skolan.  Men mest tack till Pernilla, du är bara BÄST!