Etikettarkiv: Kristina Alexanderson

Den första kärleken, den glömmer jag aldrig #creativecommons

Jag minns det så väl när jag såg den första bilden av Stéfan. Jag minns det som att det var ”Trooping in the rain”, som jag föll för. I minnet så mötte jag bilden som en illustration till en bloggpost, när jag var på jakt efter ”bra” bilder samt information om hur man erkänner upphovsmannen som licensierat sitt material under Creative Commons (bilden låg under Creative Commons då, även om den inte gör det idag).

Jag njöt, tittade länge på bilden, tänkte ett ögonblick att det var vuxna män, men paraplyet, känner vi alla igen, ett pappersparaply, och sedan droppen, som ligger precis i luften. Kärleken, förälskelsen var omedelbar, och sedan dess har jag varit fast.

Med Stéfans bilder som utgångspunkt lärde jag mig att det finns massor med goda fotografer som delar sitt arbete under Creative Commons. Att det är relativt enkelt att erkänna en upphovsman som valt att licensierat sina verk. Jag lärde mig mer om licenserna, bestämde mig för att kanske skulle någon vilja använda mina bilder såsom jag använde och använder Stéfans och resten är en annan historia.

Jag återkommer ofta till min första förälskelse, till Stéfans bilder, för att inspireras, för att skratta, för att njuta, för att minnas. Jag återkommer också till den första förälskelsen, till själva bilden i mitt eget fotograferande. Jag tycker om att fotografera i regnet, spännande, svårt, roligt och utmanande. Mitt senaste försök gjorde jag när jag utnyttjade tövädret och gjorde ännu ett försök till att skapa en replik till Stéfans Trooping in the rain. Den första förälskelsen glömmer man aldrig.

don't look now but I think we're under attack

Don’t look now, but I think we’re under attack av Kristina Alexanderson cc (by,nc, sa)

 

Fånga ljuset – mitt ljus? – en kort reflektion kring mina bilder

Det händer att jag tidigt på morgon tänker: Attans, jag borde gå ut, typ nu för att fånga ljuset. För att fånga ljustet som skapar långa skuggor, ett lätt dis av ljusstrålarna. I mitt fotograferande triggas jag av ljuset som vi möter när solen står lågt, på morgonen, kvällen eller korta vinterdagar.

Holding tight

Holding tight av Kristina Alexanderson

För mig tog det lång tid innan jag insåg hur jag skulle göra för att få fram ljuset, få det att bli just sådär skimrande som det kan vara, jag har alltid trott att det beror på att jag så ofta ligger på marken när jag fotograferar, men inser att det handlar om teknik, kunskap och erfarenhet också. Liksom allt annat blir man bättre av att träna.

På flickrs blogg med inlägget ”hunting the light” inser jag att jag långt ifrån är ensam i den där jakten på ljuset, som vi söker fånga med hjälp av vår kamera. Kolla in, hur andra gör.

Blogga med elever – föreläsning om att använda bloggen i undervisningen

Webbstjärnan har tillsammans med Lärarförbundet en satsning på att stärka lärarnas roll och arbete med digitala verktyg i skolan. Jag föreläste igår om att använda bloggen tillsammans med elever. Naturligtvis spelades det in och ligger på webben, så du kan ta del av min föreläsning.

Källkritik på Internet – mars Internetguide

I mars kommer .SE ut med sin nästa guide. Den heter Källkritik på nätet är skriven av mig och handlar om vikten av att ha en kritisk hållning i vår digitala vardag. Den är naturligtvis gratis, och kommer att finnas att läsa på webben och vara möjlig att ladda ner gratis. Den  kommer också att ges ut i en begränsad upplaga så om du vill vara helt säker på att få ett eget tryckt ex så måste du beställa ett genom att skicka ditt namn och din adress till publikationer@iis.se, så kommer det ett ex i brevlådan.

Begin at the beginning and go on till you come to the end: then stop.

Begin at the beginning and go on till you come to the end: then stop.

Alice in Wonderland

Min kollega och vän Pernilla sa till mig idag:

Jag har skrev ett inlägg på min blogg igår, som ingen ännu har läst.

En direkt uppmaning till mig om att jag borde läsa hennes blogg Vikdalen, så naturligtvis tog jag mig an det. Ett inlägg om hennes tre år som bloggare, och det fick mig att tänka tillbaka.

När började jag blogga? Min blogg Kristina Alexandersons blogg om vad startade jag för två år sedan, hösten 2009. Med ett inlägg om att jag startar så sakta, med en kommentar från Pernilla. När jag startade trodde aldrig att jag två år senare skulle:

Konst?

Via Joey Hofwander på twitter fick jag reda på att mitt bildprojekt hade blivit bloggat av en amerikansk blogg i inlägget Comic Stormtrooper Captures. Det är alltid roligt att se när ens projekt nämns och hur det tolkas eller beskrivs av andra.

På den här bloggen hade de redan skrivit om mina bilder, fast lite tidigare i höstas under rubriken Off-duty Stormtrooper art. Den rubriken fick mig att fundera kring konst-begreppet så jag delade länken på Google + och där kom reaktionerna ganska snabbt. Spännande att höra andra reflektera kring ordet konst och vad vi uppfattar som konst. Samtalet kom att bli följande:

–  What is it, if it isn’t art? I think it is great art!
– Art? I don’t know. It’s creative and pleasing, that’s for sure 🙂
–  The question of art vs non-art can be answered by the following:
If you are asking whether something is art or not then it is art by default.

The reasoning?
Art should make you ask yourself a question, even if that question happens to be ”Is this art?”

–  What question does ”Mona Lisa” ask? I still consider ”Mona Lisa” to be art. What is or isn’t art is very subjective… but for me, I classify this as art since it is quality work and also starts a thought process within me.
There are many questions that the Mona Lisa asks.
there are the obvious:
– What is she smiling about?
– Is she actually smiling?
– Was she boffing Leo?
And the not so obvious:
– Why is the Mona Lisa considered to be as important as it is?
– Why didn’t he paint it a little bigger?
– Why is it so disappointing in the flesh (as it were)?
It might not make you ask those questions, but it might make others ask them.

I agree that art is completely subjective, but as long as it prompts some sort of thought, even the ’meta’ thought of ”Is this art?”, then it is art.

Så vad är konst… är det konst, eller är det bara bilder av något som ser ut att vara vardagslivet för de som i Star Wars sagan fungerar som legoknektar

Sedan finns det andra saker som är roliga att fundera kring som hur de skapar en url-kring mitt fotoprojekt och mitt namn kolla http://www.trendhunter.com/trends/cclone-365-2011-by-kristina-alexanderson, man kan fråga sig vad de vill att de som googlar på mitt namn och fotoprojekt ska landa någonstans… Men det är ett annat stickspår.

Internet och webbpublicering i skolan – varför?

Om du undrar, så finns det en film (se nedan) där jag ger några av de svar som jag har som projektledare för Webbstjärnan. På Stiftelsen för Internetinfrastrukturs webbplats står det följande:

– Internet är en naturlig del av vår vardag, självklart ska elever lära sig att hantera internet som ett medium, inte bara söka information utan också skapa information. Det är det enda sättet som vi kan bli mer medvetna om hur det fungerar och om hur information på Internet skapas.

 

Vad krävs för att bli källkritisk?

Jag har funderat, och det är kanske uppenbart, kanske självklart. Visst det krävs kunskap. Jag brukar citera Sven Erik Lidman som säger

Om man inte har ordentliga kunskaper, är det helt enkelt svårt att bedöma och värdera innehållet på ett kritiskt sätt.

Men vad är det för kunskaper som krävs? Visst det krävs kunskaper i själva ämnet, det handlar väl också om kunskaper om själva källan, om den som kommer med uppgifterna. Jag brukar utgå från barnen, och hur de förhåller sig till mig som källa. Det är liksom enkelt och tydligt, brukar jag tänka. Mig litar de på tills de blir bevisade om motsatsen, och det blir väl alla barn förr eller senare.

Jag var på WikiPedias 10 år jubileum tillsammans med mina grabbs och på vägen pratar vi om Adam och Eva och deras söner. Jag berättar väldigt rudimentärt det som jag mindes. WikiPedias födelsedagskalas var allt annat än barnvänligt och det fick min son att hänga i barn-biblioteket istället.

När jag kom ner till barnavdelningen så säger min son:

Du mamma det var så här med Kain och Abel, och sedan får jag versionen som står i Barnens bibel.

Ni vet hur föräldrar stolta som attan över att deras barn ifrågasätter dem, förhåller sig skeptiskt, men jag inser att han litar inte fullt ut på mig, hans kunskaper gjorde det möjligt för honom att förhålla sig kritiskt. Men vilka kunskaper?

Kunskaper om Bibelns sagor? Nja, inte eftersom han inte kände till historien om Kain och Abel, men kunskaper om mig som källa, och kunskaper om hur han hittade information för att kunna pröva det som jag sa. Jag vet att det kan tyckas enkelt, trivialt men personligen tror jag att källkritik kräver just flera av dessa element för att vi ska vara källkritiska.

Vi behöver kunskaper i ämnet, eller åtminstone kunskaper i hur vi hittar egna källor som vi av en eller annan anledning tror på. För naturligvis kan man diskutera Barnens bibel, som källa, men i förhållande till mig har den mer trovärdighet och hade dessutom presenterats i ett sammanhang där kunskap, och auktoritet fortfarande bor, i skolan 🙂

Men vi behöver också kunskaper i hur källan som vi ska värdera fungerar, min son vet att jag inte har speciellt mycket över för bibelns berättelser, han vet att jag höftar om jag kan. Och han visste att det fanns mer att få reda på, nyfikenheten drog honom till att söka fler källor, mer pålitliga än jag.

I ett arbete med Källkritik tror jag att det sista är väl så viktigt, det måste finnas en morot att förhålla sig kritisk, att söka mer information, annars gör man inte det. Då blir svaret Äsch det är bara för skolarbete och källkritik blir att beta ev en checklista. Nyfikenheten måste finns kvar för att vi ska söka fler svar.

Källkritik står på agendan den 16 mars när jag tillsammans med Mathias Klang ska prata om upphovsrätt, licenser, källor och källkritik på nätet.

Du vet väl att du kan anmäla dig HÄR, och att det inte kostar någonting, så välkommen.

Ett klipp som skildrar läraren Kristina Alexanderson

Jag är finalist till lärarstipendiet Guldäpplet och för att göra en puff för mitt lärararbete så har det gjorts en liten film av min skola, Enskilda Gymnasiet. Jag hittade en länk från Skolväskan och Joakim Thornström med epitet Queen of Social media!

Vet inte riktigt vad jag ska säga, så ni får själva avgöra. Se filmen här:

Nyfiken på mig?

Läs då månadens porträtt på Skolbibliotek.se, det handlar nämligen om mig. En liten teaser kan jag väl ge er för att ni ska vilja läsa mer, vad är det som driver mig?

Vad är det som driver dig och vilken är den röda tråden i det du gör?

Den röda tråden i det jag gör? Det som främst driver mig i min vardag i skolan, livet och rent generellt är att jag älskar att lära, lära nytt, att utmanas och utmana. Roligt att ni väljer att beskriva mig som en ”känd” profil (även om jag inte känner mig så ”känd” direkt). Men visst, jag använder sociala medier en hel del, de är viktiga verktyg i min vardag.

Läs hela intervjun med mig…

Det här var en svår puff att skriva. Men är du nyfiken på min relation till bibliotek så lär du hitta mer där…