Etikettarkiv: Martin Fernström

Tänktanken – ännu ett initiativ från Årstaskolans crew #blogg100

Årstaskolan är en smältdegel för alla möjliga goda initiativ för att utveckla metoder för kunskapande tillsammans med elever. De är en förebild för och i hur skolutveckling kan och kanske ska ske, utifrån lust, engagemang och intressen, men kanske främst utifrån eleverna och den samtid som de befinner sig i. Nu tar de tag i skolutveckling genom att göra ännu ett avsnitt i sin talkshow Tänktanken som bygger på konceptet:

”In front of a live studio audience” samt strömmande på nätet kör vi personliga och profesionella samtal i vår soffa. Från skolmänniskor – för skolmänniskor.

Jag har den smala lyckan att få vara gäst tillsammans med Lotta Bohlin, Jonas Johansson och med värden framför alla andra vår allas Richard Gatarski – wow. Men sedan kommer pedagoger som ständigt bländar mig att också vara med som: och Josef Sahlin, för värdskapet stå även Martin Fernström.

Jag kan bara se vilken succé detta ska bli med en grupp människor som står bakom initiativ som kunskapshubben (som jag älskar), biblis.se (elevers böcker och bibliotek på nätet – kan det bli bättre) och matenauterna.se. Jag vågar inte tänka tanken! Som sagt tänktanken en talkshow från skolmänniskor -för skolmänniskor. Stort tack för inbjudan! 

 

En lärare som inspirerar mig

Det här inlägget är tillägnat alla de engagerade lärare jag mött och i synnerhet Martin Fernström.

Jag träffade Martin redan i höstas, när vi på Webbstjärnan åkte ut till Årstaskolan för att titta på deras kunskaphubb. Jag minns att Martin är satt i soffan och pratade engagerat om filmerna som han spelat in, om mattefilmerna. Jag minns att han ständigt tittade på sin telefon, och berättade att han snart skulle få en bebis.

Där i höstas berättade Martin för mig som i förbigående: ”Jag har en bokblogg tillsammans med min sexa, kan inte du spana in den.”

Visst spanade jag in den redan då, och har med jämna mellanrum spanat in deras blogg för att se vad som händer med den. Jag ser har iakttagit hur eleverna vuxit, skrivit till varandra i engagerade inlägg. Det är underbart att se eleverna resa och utveckling och att det dokumenteras så tydligt som med en blogg.

Nu har jag blivit inbjuden att gästblogga där, det är stort, väldigt stort. Jag har just publicerat mitt första inlägg.

Jag har också fått reda på att eleverna i Martins sexa ska ha ett samarbete med en annan klass i Ystad som bloggar om sin läsning med på Backabloggen. Jag hoppas i mitt stilla sinne att jag ska få åka ut till Årsta och träffa dem, auskultera och få vara med en dag i deras vardag.

Jag får säga som Martin: ”May the force be with you!”

Det är sjukt lätt med WordPress säger @martinfernstrom

Idag har jag varit på Årstaskolan igen, för att delta i en WordPress-workshop. Martin Fernström höll tillsammans med Monica, Micke och Josef i genomgången av publiceringsverktyget WordPress för sina kollegier på Årstaskolan.

Årsta 2010-05-06

Eftermiddagen började med:

-Det finns några regler för idag. Och det är att så länge vi är här så är ni positiva, ni ser möjligheter och testar. Vi har till och med ett utlandsproffs här (också nickade han åt mig)
-Utlandsproffs? inflikar jag undrande.
-Ja, du kommer ju från en annan tunnelbanelinje, eller hur. Och sedan fortsätter han. Idag är vi lösningsinriktade, sedan efter klockan fem får ni tycka vad ni vill. Då kan ni tycka att det är skit, men nu är ni positiva och ser möjligheter.

Reglerna var tydliga klara, och givna av pedagogen. Ingen i klassrummet motsätter sig dem, utan de tar Martin på orden och stämningen i rummet var onekligen positiv. Så när lärarna får uppgiften att fundera kring hur se skulle vilja skapa ett digitalt klassrum är alla med och diskuterar frågan med sin bordsgranne.

Martin lyckas få alla att vara med och det gör han genom att göra det tydligt att han inte är något proffs, han kan inget om kod, men med WordPress som verktyg blir det ”Sjuk lätt”, att bli publicist på nätet. Och sedan visar han sina kollegor hur lätt det är genom steg för steg visa hur de loggar in, skriver ett inlägg och publicerar.

Martin visar allt stegvis och väldigt pedagogiskt. Han talar om vad kollegorna ska skriva i rubrikraden, vad de ska skriva i inlägget. Samtidigt som Micke hjälper honom genom att visa på skärmen framme vid tavlan. Sedan säger Martin: Nu tycker ni på publicera! Visar på skärmen, och hans elever (kollegor) gör precis som han säger.

Sedan sammanfattar Martin: ”Ja nu har ni publicerat er på nätet.”

I klassrummet stiger ett lättberusat mummel från kollegiet. De har publicerat något på internet, för första gången. Några fnittrar lite nervöst och generat och berättar för kollegan bredvid ”Och jag som skrev …” Stämningen är lite spänd och uppsluppen, lite nervös, men samtidigt fylld med förväntan.

WordPress gör det sjukt lätt och jag fick vara där, se, höra känna hur luften var fylld med förväntan. Årstaskolan är verkligen en skolan i tiden.

Tack alla ni på Årstaskolan för att ni bjöd in mig.

Ett besök med mersmak på Årstaskolan

Idag har jag varit på Årstaskolan och träffat ett helt kollegie som fått en första duvning i att blogga av Martin Fernström, Josef Sahlin och Micke Kring. Eftermiddagen inleddes med att Josef, Monica och Martin visade sina bloggar och berättade kort hur de använder bloggen i sin undervisning.

Martin visade sin sexas otroligt fina bokblogg, Arstabokblogg, i vilken eleverna skriver om sina läsläxor. De får fem veckor för att läsa en bok, och sedan skriva om den på bloggen. Jag har blivit inbjuden att få gästblogga hos dem, och jag funderar ännu på vad mitt inlägg ska handla om.

Sedan var det Josef som visade sin klassblogg Tegelbobarn, som är en fantastisk dokumentation över vad 1b gör i skolan. Jag har skrivit mer om hur Josef arbetar på Stjärnkikarna i inlägget Skoldagen börjar med bloggen. Tänk vilken portfölj och vilket dokument som Josef tillsammans med sina elever skapar, och det sker öppet så att föräldrar och vi andra lätt kan följa med i deras skolvardag. @Copylinda har skrivit om hur barnen i 1b upplever att blogga på Internetdagarna i inlägget De bloggande sjuåringarna på Årstaskolan.

Monicas blogg var den som fascinerade mig mest. Monicasstjärnor, en blogg som Monica har tillsammans med sin sjua.En blogg som välkomnar besökaren med orden:

Här kan du göra dina SO-läxor och visa världen vilken smart tänkare du är

Den fungerar som en portfölj för elevernas läxor. Eleverna får genom bloggen en läxa varje vecka som de sedan redovisar genom att svara på inlägget (kolla inlägget om Jordbävningar med 70 kommentarer). Monica var tydlig med att hon väntat på att hitta rätt område för att komma till skott och för att använda bloggen. Men hon var väldigt övertygande i sin presentation och sa:

  • Bloggen gör det så mycket enklare vid läxinlämning, jag har allt på samma plats.
  • Eleverna får kommentarer om de lämnar in i tid och jag ger inga kommentarer om de inte lämnar i tid.

Sedan visade hon en kommentar från en elev och sa: Mina elever har sagt till mig att jag ska säga till honom att han inte får skriva först, för då får de prestationsångest, för han skriver så bra. Tänk, sa hon, de blir sporrade av varandra och ser varandras olika lösningar, och det gör att fler utvecklas. Det är helt otroligt. Bloggen är verkligen ett verktyg för mig och för min SO-undervisning avlutade Monica sin presentation.

Läs också Josefs inlägg om att arbeta med bloggen tillsammans med sina elever i inlägget Mina elever blir aldrig färdiga och det gör mig stolt.

I mitt nästa inlägg om Årstaskolan ska jag berätta om hur pirret spred sig när lärarna insåg att de just publicerat sitt första inlägg på nätet.