Etikettarkiv: .SE

Källkritiska övningar till internetguiden ”Källkritik på Internet” #blogg100

Vi pratar ständigt om vikten att vara källkritisk, att öva denna färdighet. På Internet är det inte alltid så lätt att vet vem som står bakom en källa, vilket syftet är och om, eller när man ska dela vidare. Vi vill vara hjälpsamma, vi vill sprida information som kan vara till nytta för andra, som är roligt, underhållande och allt annat, men vem kan man lita på?

Är är den ”rara” filmen det vi vill tro att den utger sig för att vara eller är den något annat, och hur vet man skillnaden? Hur vet man egentligen vem som ligger bakom all information som förekommer på nätet? I det allmänna samtalet sägs det när vi alla är publicister så har vi också alla ett ansvar för vilken information vi sprider, men för att vi ska kunna axla det ansvaret behöver vi kunskaper.

.SE har gett ut en guide som heter Källkritik på Internet, som kan vara en startpunkt för att lära sig mer om hur internet fungerar samt hur källkritik på internet fungerar. Till min guide om källkritik har vi gjort övningar för lärare så att lärare tillsammans med sina elever kan närma sig och arbeta med källkritiska uppgifter och frågor. Övningarna hade fått några år på nacken så därför valde vi att uppdatera dem. Så kolla in.

Till guiden källkritik på Internet har vi också en infografik, som man kan ladda ner och ha som stöd när man ska ställa källkritiska frågor till information som man tar del av på nätet.

När slutar en teknik vara ”ny” och bli självklar? #blogg100

Jag har ställt frågan tidigare, och då handlade det om Youtube och smygfilmning och behovet av etikettsregler, diskussionen förekommer idag också och vi pratar om behovet av nät-etikett. Den här gången fick jag en kommentar om att ”ny teknik” skapar rädsla och det utifrån mitt inlägg om eldsjälar som behöver stöd, oss och att vi står upp för dem och deras arbete i skolan.

En teknik som är en självklarhet för alla som vuxit upp sedan 1996, då Internet var årets julklapp (källa SVT, via Youtube). Det är 18 år sedan, vilken arton åring kallar vi ”ny”.

 

Var finns målbilden för digitaliseringen av skolan? #blogg100

eleverointernet560I digitaliseringskommissionens senaste betänkande om skolan konstaterar de att det finns teknisk utrustning i skolan. Det har även Skolverket slagit fast och vi på .SE med rapporten Eleverna och internet. I Skolverkets rapport om it- användning och it-kompetens i skolan så framkommer det att it främst används för att skriva uppsatser, söka information och för att göra presentationer. I Skolverkets rapport framgår det att i matematik använda it, minst.

Jag tror att en av anledningarna till att det är så att användningen är begränsad är för att det inte tydligt finns en målbild med vad en digitaliserad skolan innebär. Var finns de  effektivitetsvinster som pedagoger får genom att arbeta digitalt? Det intressanta är att när jag frågar pedagoger så beskriver de sällan effektivitetsvinster i ett initialt skede, de pratar om tröga system, som inte är anpassade för uppgiften.

Men jag undrar var finns den gemensamma målbilden beskriven? Vem beskriver den? Vad anser vi att elever behöver kunna? Och vilka verktyg använder vi för att lära elever dessa färdigheter? Tydliggör, och konkretisera vad de digitala verktygen ska användas till vid sidan av att söka information och skriva uppsatser? Vilka kompetenser, färdigheter utvecklar vi speciellt genom digitala verktyg?

 

Rapporten om Eleverna och internet – spännande läsning!

I mitt arbete får jag möjlighet att göra sånt som jag aldrig i mina vildaste drömmar skulle kunna drömma om.

En sådan är att få skriva en rapport, tillsammans med .SE:s statistiker Pamela Davidsson, kring hur användandet av internet ser ut bland elever. Det låter som en tråkig uppgift, som något som inte skulle kunna väcka lust eller intresse, men personligen skulle jag vilja säga att just den här rapporten var annorlunda att skriva, den gav insikter och kunskaper som jag tror att vi som arbetar med skolan och digitala verktyg i skolan behöver. Sedan är det spännande, svårt och utmanande att titta på statisk, som vi hämtat från svenskarna och internet, och veta att denna är representativ för svenska elever, och deras användning av internet.

Vad ser vi då i vår rapport? Finns det några spännande slutsatser som är värda att lyfta fram? Personligen tycker jag att det finns många, som att elever i genomsnitt upplever sig som mer kunnig på användandet av datorer än genomsnittet av svenska befolkningen. Eller att det är fört på gymnasiet som internet blir viktigare för studierna än för privatlivet. Eller att vi kan se en tillbakagång i tillgång till internet i skolan i mellanstadiet, och har egentligen inga förklaringar varför det är så… har du?

Rapporten är fri att ladda ner, bearbeta och sprida eftersom den är tillgänglig under en Creative Commons licens. Till den har vi också gjort en film som ger några inblickar i hur användningen av internet ser ut bland elever. Kolla in den och läs sedan rapporten.

Eleverna och internet 2013

Internetsäkerhet för privatpersoner – en ny Internetguide!

29112013-KRI_9174

.SE har just gett ut en ny Internetguide som heter IT-säkerhet för privatpersoner och som är skriven av Daniel Goldberg och Linus Larsson. Det är en guide som alla som använder internet behöver ta del av. I guiden finns det tips för de flesta situationer, och du får råd för hur du ska slippa bli lurad på nätet. Ingången är bred, allt från virus till hur du ska förhålla dig till öppna nätverk på stan till hur öppet innehållet i en e-post är. Lika lätt att läsa som ett vykort, visste du det?

Guiden finns tillgänglig för läsning på nätet om man vill det, eller som pdf (it säkerhet för privatpersoner) om man vill ladda hem den och läsa den på sin egen dator, padda eller telefon. Så förbättra din it-säkerhet genom att läsa .SE:s internetguide IT-säkerhet för privatpersoner.

 

Vill du lära dig mer om Internet? Använd .SE:s Internetguider

Igår var jag på Offentliga rummet för att prata om .SE och .SE:s Internetguider. .SE ger varje år ut ett antal guider som gör att vi som internetanvändare kan få mer kunskaper om Internet, hur Internet fungerar rent tekniskt, eller juridiska aspekter på Internet. Bland guiderna finns guider som hjälper dig att kunna publicera innehåll med hjälp av verktyg som WordPress, Mediawiki eller Joomla. Eller hur du kan hålla koll på olika flöden på Internet. Guiderna är alla gratis att ta del av. De finns att läsa online eller så finns det möjlighet att ladda ner dem som pdf-er online. Du kan också prenumerera och få ett ex hemskickat av nyutgivna guider.

Personligen tycker jag en av de finaste sakerna är att de är tillgängliga under Creative Commons licensen Creative Commons [Erkännande], vilket gör att du kan bearbeta innehållet och fritt sprida det vidare i det format, eller i den form som du vill. Du kan med lätthet plocka russinen i kakan och sedan sprida kunskapen vidare.

Igår fick jag en möjlighet att prata om bredden i Internetguidernas utgivningen, men även om .SE och vårt arbete, vår vision samt våra värderingar. I mötet med de som lyssnade insåg jag att det finns kanske fler som inte känner till .SE:s guider, och att jag inte kan ta för givet att alla vet att du med några klick kan ta del av guiderna och lära dig mer om Internet och hur Internet fungerar utifrån olika aspekter. Gör det, ladda ner, sprid, bearbeta, använd och lär dig mer om Internet med hjälp av Internetguiderna.

Min presentation finns att ladda ner på Slideshare, eller titta igenom inbäddad här nedan.

Är nyfiken på hur du kan arbeta med webbpublicering i skolan?

Jag är ansvarig till vardags med att stötta och leda arbetet som .SE gör för att lärare och elever i den svenska skolan ska lära sig att publicera skolarbete på Internet. Vårt främsta verktyg i det arbetet är tävlingen Webbstjärnan, som ger lärare och elever tillgång till allt de behöver för att kunna publicera sitt skolarbete på Internet.

Därför ger vi alla de som deltar i Webbstjärnan få en egen .SE-adress, med ett eget webbhotell gratis under ett år, medan de tävlar.

Vi ger även kontinuerligt stöd till de som deltar i Webbstjärnan, genom att vi har support som hjälper lärare, som kör fast, eller som av en eller annan anledning inte kommer vidare.

Varför gör vi det här? Svaret från .SE:s sida är enkelt. Vi vill att fler ska kunna, förstå och på ett lagligt och säkert sätt kunna bidra till innehåll på Internet. Att fler i skolan ska lära sig hur det går till att skapa en blogg, en webbplats. Att fler ska lära sig mer om Internet och hur Internet fungerar. Vi vill att fler ska lära sig hantera andras material på nätet, komma i kontakt med Creative Commons, skriva för riktiga mottagare.

Vi vill helt enkelt att skolarbete ska kunna ske på riktigt på Internet för att det är viktigt :)

Vill du veta mer om Webbstjärnan, eller hur du som lärare eller elev kan arbeta med webbpublicering i skolan så finns nog svaret på Webbstjärnan. Vill du veta mer så kan du  intresseanmäla dig.

Att välja Creative Commons licens… ett hjälpmedel

Att välja hur du vill dela ditt material på webben är inte det enklaste. Jag har aktivt valt Creative Commons som verktyg för att dela det jag skapar, bilder, texter, filmer etc.

Vi på creative commons Sverige har tillsammans med .SE tagit fram en enkel affisch som förklarar och ger dig vägledning i valet av licens.

Den kostar inget att ladda ner och du kan också beställa ett ex genom att skicka ett mejl med din adress samt uppgift om att du vill beställa affischen som hjälper dig att välja rätt CC-licens till publikationer@iis.se.

Källkritik på Internet – en ny Internetguide

Den är ute!!!! #ftw
Du kan läsa den online!
Du kan beställa den!
Du kan ladda ner den!
Du kan bearbeta den (texten är under CC (by))!
Du kanske kan lära dig lite genom att läsa den.
Du kan göra övningar i källkritik på Webbstjärnan (för skolan).
Du kan dessutom ladda ner övningar kopplade till guiden skapade speciellt för lärare som vill arbeta med källkritik i skolan.

Läs min guide Källkritik på Internet.

En animerad film om Creative Commons på svenska

Om du har missat det så har vi på Webbstjärnan idag lanserat en kortfilm som kort och gott förklarar Creative Commons. Den finns att ta del av på Youtube. Eller nedan.

Till stöd finns en PowerPoint som jag fått hjälp av Anki Demred att göra som komplement. Den finns att ta del av här. Bilderna och illustrationerna är gjorda av Jesper Wallerborg (@entapir)

Creativecommons barn

Sprid, kopiera, bearbeta och använd!