Etikettarkiv: Sverige

Vem ska granska valkampanjen som pågår i våra privata flöden?

Jag har länge funderat hur sociala medier påverkar vår världsbild. I en digital verklighet, eller i en verklighet där vi inte längre delar samma beskrivningar av vår omgivning och vår verklighet, hur håller vi den samman? Ser vi samma problem?

Det är valkampanj i Sverige, det är snart bara två veckor kvar till vårt riksdagsval. Den 9 september 2018 är det val, och jag trodde att detta val skulle jag se och märka av politiken mycket mer än jag gjort tidigare i mina sociala flöden. Jag bävade inför det faktum att mina sociala flöden skulle sköljas över av de politiska partiernas digitala valkampanjer. Men såhär långt (idag är det den 20 augusti 2018) har jag inte upplevt att det snart är ett val. Och ja, jag följer aktivt den politiska debatten. Mina förklaringar till bristen på politisk kampanj i mina flöden tänker jag beror på att jag aktivt valt att inte ”vara politisk” på sociala medier. Jag har inte gillat några politiska partier, inte heller diskuterar jag politik, men jag har vänner som är politiskt aktiva, som jag tycker om och respekterar från olika partier och med olika politiska uppfattningar.  Men mina flöden är långt ifrån fyllda av politisk reklam, eller kampanjmaterial. Jag har sett ett sponsrat inlägg från ett riksdagsparti (såhär långt). Inte heller ser jag någon fördjupande politisk diskussion, eller pajkastning. Därför var det med stor förvåning som jag  idag mötte följande inlägg av min goda vän Ylva Pettersson:

”Mitt flöde fylls med hånfulla inlägg om intervjuer med SD representanter, nidbilder av lådcyklar, teckningar av Moderater som vill flyga billigt till grannstaden och påhopp på diverse partiledare. Gärna med ett hånflin som emoji. Jag tycker att vi borde vara bättre än så här. Jäkla pinsamt helt enkelt att se vilken nivå som tydligen är acceptabel. Att ständigt med vilje missförstå och vantolka varandra är så jädra tröttsamt. Att sen bre på med idiotiska memes osv är en sandlåda jag tycker det är dags att vi klättrar upp ur.”

Mitt svar på hennes inlägg var en ärlig nyfikenhet: hur ser det ut i ditt flöde? Och så bad jag att får några bilder på hur det kan se ut…

Jag fick några exempel och jag håller med Ylva att nivån är allt annat än hög. Den bild som Ylva ger är att nivån är låg, men i mitt flöde är det helt tyst. Jag ser inget av detta och står helt förundrande utanför och vet inte ens att jag borde reagera. Jag undrar: vem granskar detta? Hur blir fler medvetna? Att den bild man får av verkligheten i digitala kanaler är väldigt individuell. Krävs det att jag måste aktivt prata politik? Måste jag aktivt gilla alla riksdagspartierna för att Facebook ska ge mig en bild av den politiska kampanjen… Eller för att jag ens ska märka att det är val… Hmm … jag undrar jag. Hur ska jag kunna förstå? Och hur ska någon kunna granska den politiska debatten som pågår i sociala flöden.

Man kan hävda att vi inte kunde granska den politiska debatten som pågick vid köksborden innan Facebook, men det är en väsentlig skillnaden mellan det samtal som pågår runt köksbord och de samtal som pågår i grupper och flöden på Facebook. I det samtal som pågår på Facebook kan andra påverka de som deltar genom att köpa närvaro, reklam och göra kampanjer som stämmer överens eller som förstärker/ger en annan bild av den som jag beskriver i mina sociala medier. Jag tänker att det är viktigt att förstå att när ett politiskt samtal pågår i kanaler som Facebook är svåra/kanske omöjliga att granska. Om det är svårt för mig att förstå Ylvas digitala vardag, det samtal som hon möter är det också svårt för mig att förstå varför och hur människor formar sina åsikter.

För mig är det viktigt att det demokratiska samtalet behöver kunna ske utan påverkan och i den mån det påverkas av kampanjer/reklam ska vi kunna förstå hur och kunna granska hur det sker. Sedan är det också viktigt att samtalet som förs, har en acceptabel nivå så att alla som vill vågar och kan delta. Plattformar som Facebook gör det svårt för oss som vill förstå hur det politiska samtalet först och på vilken nivå det förs, för vi kan inte se, jag kan inte ta del av Ylvas flöde och Ylva ser inte mitt. Hur ska vi då kunna komma överens om vilka problem som behövs hanteras?

En brasklapp

Det är flera veckor kvar till valet och det kan ju tänkas att mitt flöde kommer ändras helt innan dess… om så återkommer jag i ärendet.

 

Att välja Creative Commons licens… ett hjälpmedel

Att välja hur du vill dela ditt material på webben är inte det enklaste. Jag har aktivt valt Creative Commons som verktyg för att dela det jag skapar, bilder, texter, filmer etc.

Vi på creative commons Sverige har tillsammans med .SE tagit fram en enkel affisch som förklarar och ger dig vägledning i valet av licens.

Den kostar inget att ladda ner och du kan också beställa ett ex genom att skicka ett mejl med din adress samt uppgift om att du vill beställa affischen som hjälper dig att välja rätt CC-licens till publikationer@iis.se.

Creative Commons i skolan några vägröjare

Jag tycker ändå att det är på plats att jag gör en bloggpost där jag skriver lite kort om Creative Commons och skolan. Jag är ju ändå skolombudsman för Creative Commons i Sverige (oj, va det känns stort och lite pompöst). Jag omvärldsbevakar området i alla fall, och vill visa på några gyllene exempel. Tänker att det kan inspirera…

Jag måste starta någonstans och börjar nog i Årsta med deras kunskapshubb som är licensierad under Creative Commons licensen Erkännande-IckeKommersiell-IngaBearbetningar. Deras filmer är grymma och användbara för alla som har något bara så lite med skolan att göra. Hubben är en tillgång för lärare, elever såväl som för föräldrar och mor- respektive farföräldrar.

Sedan har vi lärarbloggarna/it-pedagogernas som jag ser ha CC-licens som IT-mamman, En ikt-pedagogs funderingar, Sh-Petter, Per Falks blogg och  Fröken Wastesons länksida.

Sedan har vi de som delar andra resurser än bara sina bloggar som opedagogens flickr (bilder), slides från Per Falk, Peter Ellwe och Sh-Petter

Sedan har vi lärarna som lär ut skapar egna webbplatser för att förklara upphovsrätt och Creative Commons som Montessoriskolan i Falun, de som gör filmer om hur gör man hittar CC-bilder på Flickr av Opedagogen (som itpedagog skriver om Tove), och filmen med mina kloner En film om upphovsrätt och Creative Commons.

Och alla inlägg som skrivs och som förklarar vad det är, hur det fungerar här är några som har skolanknytning, det finns fler:

Jag känner att det kokar av kreativitet och lust ute i skol-Sverige. Jag älskar alla de frågor jag får att få ta del av det som sker, även om jag bara ramlar på eller ser en bråkdel. Men det är spännande och det är stort! Det mest spännande är de som gör grymma grejer med allt som material redan är licensieriat som

Sedan finns det naturligvis massor med fler initiativ som jag inte fått syn på men snälla hjälp mig och säg till så skriver jag gärna, eller ni kan få skriva om ert projekt hos oss på Creative Commons blogg.

Tro inte att jag har glömt Länkskafferiets guide, eller min egen lathund till Creative Commons eller Creative Commons Sveriges material. Syftet med posten var inte att lyfta det utan att lyfta det som jag ser ske, bejaka och inspirera. Det är så coolt.