Etikettarkiv: Tegelbobarn

Du gör väl en klassblogg?

Vi på Webbstjärnan|.SE, har för att hjälpa lärare och elever skapat flera bloggguider, vars syfte är att hjälpa lärare att komma igång med att arbete med webben.

Vi på Webbstjärnan vill nämligen att alla elever och lärare ska använda webben, internet, bloggar, webbsidor, till något mer än att bara se det som en förlängning av läroboken. Vi vill att elever och lärare i Sveriges skolor ska arbeta med webben som ett pedagogiskt verktyg, på vilket det publicerar skolarbete, och att det är lika naturligt som att elever skriver i en skrivbok som lämnas in till läraren.

En av våra bloggguider handlar om att göra en klassblogg, och till den har vi haft Josef Sahlins klassblogg Tegelbobarn som utgångspunkt. Tegelbobarn är på många sätt ett skolexempel på hur en klassblogg kan vara strukturerad och den visar tydligt på vinsterna med att använda bloggen som ett verktyg för att dokumentera elevernas skolarbete. Bloggen Tegelbobarn är en underbar dokumentation av allt från elevernas påsklovsupplevelser till vad de vill lära sig i årskurs två.

Kolla bara på några av de frågor som finns på 2b:s nyfikenhetslista:

  • Varför tar inte vattnet slut i kranen?
  • Varför dör man om inte hjärtat fungerar?
  • Varför dog Jesus?
  • Varför kan flest människor engelska?
  • Hur gick Big Bang till?
  • /…/
  • Varför har vi världens bästa lärare?

Du kanske inte har sett den blogguide som vi har skapat över Klassbloggar och för att hjälpa er har jag lagt upp den på både Slideshare, bäddat in den och lagt upp den på Webbstjärnans sajt. Så spana in, inspireras och gör en klassblogg med dina elever också.

Ett besök med mersmak på Årstaskolan

Idag har jag varit på Årstaskolan och träffat ett helt kollegie som fått en första duvning i att blogga av Martin Fernström, Josef Sahlin och Micke Kring. Eftermiddagen inleddes med att Josef, Monica och Martin visade sina bloggar och berättade kort hur de använder bloggen i sin undervisning.

Martin visade sin sexas otroligt fina bokblogg, Arstabokblogg, i vilken eleverna skriver om sina läsläxor. De får fem veckor för att läsa en bok, och sedan skriva om den på bloggen. Jag har blivit inbjuden att få gästblogga hos dem, och jag funderar ännu på vad mitt inlägg ska handla om.

Sedan var det Josef som visade sin klassblogg Tegelbobarn, som är en fantastisk dokumentation över vad 1b gör i skolan. Jag har skrivit mer om hur Josef arbetar på Stjärnkikarna i inlägget Skoldagen börjar med bloggen. Tänk vilken portfölj och vilket dokument som Josef tillsammans med sina elever skapar, och det sker öppet så att föräldrar och vi andra lätt kan följa med i deras skolvardag. @Copylinda har skrivit om hur barnen i 1b upplever att blogga på Internetdagarna i inlägget De bloggande sjuåringarna på Årstaskolan.

Monicas blogg var den som fascinerade mig mest. Monicasstjärnor, en blogg som Monica har tillsammans med sin sjua.En blogg som välkomnar besökaren med orden:

Här kan du göra dina SO-läxor och visa världen vilken smart tänkare du är

Den fungerar som en portfölj för elevernas läxor. Eleverna får genom bloggen en läxa varje vecka som de sedan redovisar genom att svara på inlägget (kolla inlägget om Jordbävningar med 70 kommentarer). Monica var tydlig med att hon väntat på att hitta rätt område för att komma till skott och för att använda bloggen. Men hon var väldigt övertygande i sin presentation och sa:

  • Bloggen gör det så mycket enklare vid läxinlämning, jag har allt på samma plats.
  • Eleverna får kommentarer om de lämnar in i tid och jag ger inga kommentarer om de inte lämnar i tid.

Sedan visade hon en kommentar från en elev och sa: Mina elever har sagt till mig att jag ska säga till honom att han inte får skriva först, för då får de prestationsångest, för han skriver så bra. Tänk, sa hon, de blir sporrade av varandra och ser varandras olika lösningar, och det gör att fler utvecklas. Det är helt otroligt. Bloggen är verkligen ett verktyg för mig och för min SO-undervisning avlutade Monica sin presentation.

Läs också Josefs inlägg om att arbeta med bloggen tillsammans med sina elever i inlägget Mina elever blir aldrig färdiga och det gör mig stolt.

I mitt nästa inlägg om Årstaskolan ska jag berätta om hur pirret spred sig när lärarna insåg att de just publicerat sitt första inlägg på nätet.